Math

PARENT/KID FRIENDLY VERSION

Versión amigable para los padres/niños

My child will be able to use pictures and objects to show number sentences to 120.

 

15

10+5=15

I…..

 

Mi hijo podrá usar imágenes y objetos para mostrar oraciones numéricas hasta el numero 120.

 

15

10 + 5 = 15

I.....

 

My child will be able to show, read and compare numbers to 100.

Mi hijo será capaz de mostrar, leer y comparar números hasta el 100.

Create a number sentence for addition and subtraction to 20.

 

Juan has 11 pencils and Sarah has 8 pencils. How many more pencils does Juan have than Sarah?

 

11-8= 3

Crear una oración numérica para sumar y restar hasta el numero 20.

 

Juan tiene 11 lapices y Sarah tiene 8 lapices. ¿Cuántos lapices más tiene Juan que Sarah?

 

11-8 = 3

My child will use and understand the patterns of addition and subtraction.

 

3+4=7

4+3=7

7-3=4

7-4=3

Mi hijo usará y entenderá los patrones de suma y resta.

 

3 + 4 = 7

4 + 3 = 7

7-3 = 4

7-4 = 3

My child will use skip counting to find the value of a set of coins.

5 10 15 20

Mi hijo usará SKIP Counting para encontrar el valor de un juego de monedas.

5 10 15 20

My child will be able to understand the information presented in picture and bar-type graphs.

 

My child will be able to create questions using picture and bar-type graphs.

 

My child will be able to collect information and make their own picture and bar-type graphs.

 

Mi hijo/a podrá entender la información que se presenta en las gráficas de cuadros y barras.

 

Mi hijo será capaz de crear preguntas usando gráficos de imagen y de tipo barra.

 

Mi hijo será capaz de recoger información y hacer su propia imagen y bar-Tygráficas PE.

 

My child will be able to measure the length of an object. 4 cubes

Mi hijo podrá medir la longitud de un objeto. 4 cubos

My child will be able to tell time to the hour and half hour.

Mi hijo será capaz de decir la hora a la hora y media hora.

My child will be able to group different shapes based on their similarities and differences.

Mi hijo será capaz de agrupar diferentes formas basándose en sus similitudes y diferencias.

My child will be able to name and understand solids like spheres, cones, cylinders, rectangular prisms, cubes, and triangular prisms.

6 faces, 12 edges, 8 vertices

Mi hijo será capaz de nombrar y entender sólidos como esferas, conos, cilindros, rectangulaprismas de r, cubos y prismas triangulares.

6 caras, 12 aristas, 8 vértices


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