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PARENT/KID FRIENDLY VERSION
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Versión amigable para los padres/niños
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My child will be able to use pictures and objects to show number sentences to 120.
15
10+5=15
I…..
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Mi hijo podrá usar imágenes y objetos para mostrar oraciones numéricas hasta el numero 120.
15
10 + 5 = 15
I.....
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My child will be able to show, read and compare numbers to 100.
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Mi hijo será capaz de mostrar, leer y comparar números hasta el 100.
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Create a number sentence for addition and subtraction to 20.
Juan has 11 pencils and Sarah has 8 pencils. How many more pencils does Juan have than Sarah?
11-8= 3
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Crear una oración numérica para sumar y restar hasta el numero 20.
Juan tiene 11 lapices y Sarah tiene 8 lapices. ¿Cuántos lapices más tiene Juan que Sarah?
11-8 = 3
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My child will use and understand the patterns of addition and subtraction.
3+4=7
4+3=7
7-3=4
7-4=3
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Mi hijo usará y entenderá los patrones de suma y resta.
3 + 4 = 7
4 + 3 = 7
7-3 = 4
7-4 = 3
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My child will use skip counting to find the value of a set of coins.
   
5 10 15 20
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Mi hijo usará SKIP Counting para encontrar el valor de un juego de monedas.
5 10 15 20
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My child will be able to understand the information presented in picture and bar-type graphs.
My child will be able to create questions using picture and bar-type graphs.
My child will be able to collect information and make their own picture and bar-type graphs.
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Mi hijo/a podrá entender la información que se presenta en las gráficas de cuadros y barras.
Mi hijo será capaz de crear preguntas usando gráficos de imagen y de tipo barra.
Mi hijo será capaz de recoger información y hacer su propia imagen y bar-Tygráficas PE.
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My child will be able to measure the length of an object.  4 cubes
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Mi hijo podrá medir la longitud de un objeto. 4 cubos
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My child will be able to tell time to the hour and half hour.
 
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Mi hijo será capaz de decir la hora a la hora y media hora.
 
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My child will be able to group different shapes based on their similarities and differences.
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Mi hijo será capaz de agrupar diferentes formas basándose en sus similitudes y diferencias.
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My child will be able to name and understand solids like spheres, cones, cylinders, rectangular prisms, cubes, and triangular prisms.
 6 faces, 12 edges, 8 vertices
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Mi hijo será capaz de nombrar y entender sólidos como esferas, conos, cilindros, rectangulaprismas de r, cubos y prismas triangulares.
 6 caras, 12 aristas, 8 vértices
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